专业解读:教育学并非培养教师 教师不一定都是师范生

发布时间:2018-04-25 12:31:14 编辑:花花 手机版

  文|吴付平

  “教育盛,虽战乱纷争仍人才辈出,民力丰沛,国体向上;教育衰,纵四海平定歌舞升平也社会浮躁,未来迷茫,振兴乏力。” 可以说教育不仅影响着个人的发展更关系到国家的兴盛。

  生活中,我们接受最早的教育是家庭教育,家庭教育是一切教育的基础,起主导作用的是学校教育,影响最广泛的是社会教育。教育伴随人一生,也与生活的各个方面都息息相关。

  那什么是教育?广义的教育是泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。狭义的教育是指专门组织的教育,它包括全日制的学校教育,也包括函授教育、民办教育、在线教育、职业教育、体育教育、艺术教育、特殊类教育(聋、哑、盲、弱智等不同类型的残疾儿童)等。

  通俗来讲,教育是一种教授育人的过程,可将一种最客观的理解教予他人,而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。是一种提高人的综合素质的实践活动。

  与教育相关的专业

  从广义来讲,所有的专业都与教育相关。此处且以“今后有意从事和教育有关职业”的维度来介绍其相关专业。

  在学科专业大类中,教育学下分教育学类、体育学类。教育学类包含的专业有:教育学、教育技术学、学前教育、小学教育、艺术教育、特殊教育等;体育学类包含的专业有:体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育等。

  教育学专业偏理论和基础,其他几个专业有固定的方向,因此,报考时,要考虑好将来的就业方向是否符合自己的兴趣。尤其是学前教育和特殊教育,面对的群体有独特性,如果不喜欢就不要报考,否则将来就业只能放弃专业。

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